Día de la Paz y un poco de Carnaval.

Hoy hemos celebrado el día de la Paz. Teníamos muchas ganas de juntarnos con todos los niños del cole para cantar y bailar la canción "Bajo el mismo sol". Así que hicimos el último ensayo en clase y nos pusimos en marcha cuando llegó la hora.

Primero participamos con la frase sobre la Paz que le había tocado a nuestra clase. Y aunque solo podía acercarse al micrófono una niña de la clase todos la sabíamos muy bien:

 " La Paz no es algo que deseas, es algo que haces" (Robert Fulghum). 

Listos para cantar y bailar y pasarlo muy bien. 

Y a la hora de la salida los niños de infantil han podido entrar al cole para comprar los juguetes que los niños han ido donando estos días para el Mercadillo Solidario. Lo hemos vendido casi todo, y desde aquí agradezco mucho a los niños y a las familias por su colaboración en este tipo de actividades. Todo esto hemos vendido:

Pero aquí no ha terminado el día de hoy. Esta tarde hemos tenido un taller de disfraces de Carnaval con las mamás de la clase que han podido venir a ayudar. Y todas han trabajado mucho y han dejado los disfraces de los niños listos y preparados. 

MUCHAS GRACIAS MAMÁS, sois unas campeonas. Y los niños que han venido también lo han hecho fenomenal. 

Hoy ha sido un día perfecto... mañana mucho mas.  
Os animo a que bailéis en casa la canción con los niños y disfrutéis con ellos tanto como yo. 

 

Rincones de la semana

Os dejo en esta entrada las actividades que hicimos la semana pasada en los rincones. Esta forma de trabajar permite dejar autonomía a los niños, pero siempre hay que estar supervisando y apoyando en las distintas actividades según las necesidades de cada alumno. Por eso algunas veces no puedo hacer fotos, pero intento conseguir algunas imágenes para que os hagáis una idea.

- Rincón de plástica: Hicimos una manopla de invierno ( para decorar el pasillo) y la marioneta del sol (para la actividad del día de la paz ) . Utilizamos diferentes técnicas: coloreado, picado, estampado, pegar distintos materiales, etc. 

- Rincón de mate y Numicon: Seguimos jugando con las fichas de Numicon trabajando con los colores y los números y también hicimos bolitas de plastilina en la recta númerica que hemos colocado en la mesa, asociando grafía y cantidad.

- Rincón de letras:  Hicimos lectura de libros de la biblioteca y también jugamos a la lista de la compra, con el material que utilizamos con las mamás en la última sesión de grupos y que les gusta mucho. 

- Juego simbólico: Cocinita y coches. 

- Rincón de Munela: En el que los niños realizan las fichas del proyecto de Munela que trabajamos antes  en gran grupo en la asamblea con muchas actividades prácticas y manipulativas.

Y en algunos momentos también bailamossssssssssss. 

Sesión de Psicomotricidad: Hitos de desarrollo

Los hitos de desarrollo son aquellas habilidades nuevas que el niño consigue y que marcan que ha alcanzado una etapa y esta preparado para conseguir la siguiente. 

El desarrollo psicomotor de los niños es un proceso y, como tal, tiene unos hitos de desarrollo que deberían alcanzarse antes de desarrollar el posterior. Por ejemplo: gatear antes de sentarse o antes de caminar. 

Que un niño se salte alguno de estos hitos no debe alarmarnos, pero desde infantil debemos procurar que los niños practiquen estos hitos. Por eso realizar sesiones  de psicomotricidad para hacerlo es muy importante. 

Esta semana hemos realizado esta sesión de psicomotricidad "diferente". Os voy a dejar la secuencia de los principales hitos de desarrollo psicomotor y algunas de las actividades que hemos hecho de los dos primeros. 

Principales hitos del desarrollo psicomotor:
 1. Volteo en el plano suelo
 2. Reptado circular
 3. Reptado lineal
 4. Reptado contralateral
 5. Gateo contralateral
 6. Bipedestación
 7. Carrera y salto

Nuestra sesión se desarrollo de la siguiente manera:     

Primero pregunté a los niños si conocían otras formas de moverse o desplzarse sin caminar. Y por grupos y de forma libre se desplazaron por el espacio. 

A continuación realicé una serie de propuestas siguiendo los dos primeros hitos de desarrollo:

1. VOLTEO EN EL PLANO SUELO

 - Se forma una fila de niños colocados en paralelo tumbados en el suelo y juegan a pasarse un objeto para sin levantarse. 

 - Por parejas se colocan de igual forma que en la actividad anterior pero a una mayor distancia. Para pasarse el objeto deben rodar como una croqueta y encontrarse y después volver al sitio. 

 - Los niños encima de una tela alargada tienen que girar haciendo la croqueta hasta enrollarse en la tela como una mómia, y después desenrollarse.

2. REPTADO CIRCULAR. 

- Colocamos un papel continuo en el suelo y los niños deben estirarse para marcar un círculo a su alrededor en el papel. Os dejo unos vídeos. Es muy divertido y nos quedó una bonita "obra de arte" que hemos colocado en la entrada de la clase. 

Estas son los 2 primeros hitos que hemos trabajado en esta sesión. Y para terminar un pequeño circuito  con un poco de todo. 

Nos vemos en la próxima sesión.
Antes de terminar voy a dejar un vídeo para los papás, en el que podéis ver lo que hacen los bebés en su primer año de vida, y seguro que entendéis mucho mejor nuestra sesión de psicomotricidad. 

 

Taller de cocina creativa : Sesión 5

Volvemos con nuestros delantales bien limpitos para empezar con la primera receta del año. 

Las rutinas son las mismas de siempre: ponerse el delantal y lavarse bien las manos. Y ya estamos listos. 

 Presentamos los ingredientes de hoy. 
Vamos a leerlos todos juntos:

FRESAS

PLÁTANOS

CHOCOLATE

CONFETI 

Ahora vamos a ver que podemos hacer con estos ingredientes. Vamos a dar una pista... estamos en invierno...

Un precioso y rico muñeco de nieve. Este es el que hemos realizado todos juntos en la asamblea, después de probar todos los ingredientes. Así que vamos a preparar los platos para cada equipo. 

 

Estamos listos para empezar, Cheffff!!! Manos arriba... PREPARADOS, LISTOS, YAAAAAAAAAA!!!!

Hoy era un poco mas dificil y el platano resbalaba un poco, así que hemos tenido que colaborar entre todos y este ha sido el resultado. ¿A qué nuestros peques son unos autenticos cocineros de estrella Michelín? 

Buen trabajo, chicos. Ya estamos listos para la próxima.